大连开发区十中心理文化节巡礼

2015-06-10

传承感恩  润养心灵

——大连开发区十中心理文化节巡礼

大连开发区十中秉承“生态十中、博雅十中、人文十中”的办学目标,遵循“以心育心、以博启智、以雅塑格”的办学理念,恪守“让每一个生命日日新”的办学宗旨,开拓创新,致力于心理教育与学校文化、学校管理、学科教学的有机融合,进行心理教育特色学校建设。20145564,历时一个月的心理文化节就是其中一项重要内容,值得我们进行回顾与总结。

201464,大连开发区十中以“传承感恩,润养心灵”为主题的心理文化节,伴随着高三学生毕业典礼的“心语传承”活动拉上了帷幕。回首一个月来的心理文化节活动,其活动形式的丰富,活动受面的广泛,活动教益的有效与深刻,都在师生的眼里、心里留下了深深的印记。可以说,它开启了心灵之门,传承了感恩之心,构建了阳光心态,润养了健康心田;它培养了团队意识,增强了集体精神,使生活回归鲜活自我,让心灵焕发青春活力。

一、心理文化节之知识传播篇

周远英老师组织的心桥文学社感恩主题征文、出刊活动,都丰富了同学们的课余生活,提高了同学们的心理素养,培养了同学们丰富健康的心灵。本此活动,加强了社团成员的自主化管理,在扎实做好文学社的基础工作的同时,能有意识做好对外宣传工作,使之成为我校心理学会和社团工作的一个重要组成部分,成为我校作文教学研究的一个闪光点,为同学们文学素养的提高搭建了一个放飞心灵的舞台。

姜季妍教授进行的心理减压讲座,将深刻的心理学理论阐释得通俗有趣,缓解了教师工作的压力,强化了教师职业的责任心,使教师学会了用感恩之心,回报家庭、学校与社会,用积极饱满的心态投入工作。

王志宏老师组织的心理知识宣传图册展读、感恩主题心理摄影图片和绘画竞赛与展示,借助生动有趣、图文并茂的形式,宣传了心理基本常识、青春期心理特征和元认知干预技术的相关知识,帮助学生了解心理现象,解开心理困惑,解除成长烦恼,辅助学科学习,让学生通过宣传手册,实现心理自助。同时,培养了学生观察生活并感恩生活的素养和情操,充分发挥学生的想象力与创造力。

周利杰老师组织的心理教育知识竞赛活动,宣传了心理知识,促进了学生了解心理现象,掌握心理规律,加深了对心理知识和现象的认识。

二、心理文化节之技术应用篇

何竟轩老师组织的心理辅导工作坊,利用每天七八节课的个案咨询,对师生进行的心理帮扶,包括确立目标、提出解决方案与措施、协助来访者认识和行为的改变等。同时,普及心理健康知识,让教师和学生更加重视心理健康,使之健康快乐成长。通过心理健康知识的宣传和师生心理问题的咨询,使师生更加深入地了解自己的心理健康状况,解决心理矛盾冲突,协助师生自我改变与自我成长。

孙娜老师组织的心理沙盘团体活动,通过学生秘书处同学,组织各班小组,进行沙盘游戏,使之了解自己,启迪心智。沙盘游戏通过无声的世界来展示学生内在的丰富世界,增强了学生集体意识,凝聚了学生团结的力量,使参加沙盘游戏的个体明白人际交往的微妙之处,对于其完善人格,学会思考,感恩生活的恩赐,懂得珍惜自己的拥有,改善人际关系都起到了积极的作用。

孙娜老师组织的“我是自由行走的花”心理瑜伽活动,让学生在悠扬的音乐中,体会了精神的放松,身心的和谐,身体得到充分的舒展,融合了音乐和身体的美感,让高中生在紧张的学习之余充分感受到大自然的清新与祥和,带着一颗感恩之心,领略生活的美好,丰富了学生的内心世界,充实了学生的精神生活。

陈燕主任组织的“传承感恩”——爸爸妈妈,我想对您说活动,高一高二学生每人通过致父母的一封信,表达对父母爱的理解,表示对父母恩情的感激。学生们学会了热爱家人、亲朋、同学老师,学会了感恩生活给予我们的一切,去拥有一颗善良、澄澈、阳光的心

孙娜老师组织的“心灵沟通”——致老师的一封信活动,学生通过自己在校的学习体会,写出自己的内心感受,老师诉说内心的所思、所想、所感,有效地进行了学生心灵的沟通,使之能够互相接纳,相互信任,相互感恩,互相尊重。教师热爱学生,满腔热情地真诚帮助学生;学生理老师的一番苦心,愿意接受老师的教导,这是一种相互理解的新型师生关系,体现着心理上的和谐交流。师生心理沟通是教师打开学生心灵天窗的钥匙,是教育成功秘诀之一。了解学生心理动态,分析其问题产生的成因,沟通师生内心世界,让师生促进学校文化建设,形成了教育的良性循环。

何竟轩、王玉文、解丽媛等老师组织的心理教育课堂和心理特色学科高品质课堂观摩,借助“教学百花奖”竞赛活动,进行心理教育课堂和心理特色学科高品质课堂观摩,展示了心理教育特色的学科高品质课堂,改变教师对心理教育的认识,提高我校教师心理教育与学科教学有机融合的有效教学水平,提高课堂教学的有效性,强化了教师教学中关注心理教育与学科教学的有机融合。

何竟轩老师组织的高三个体塑优和团体考前辅导活动,通过元认知心理干预技术专家教师对高三部分学生进行的心理干预,并邀请了大连教育学院心理公益辅导团队,李凤杰博士、王俊梅、董家鹏老师对学生进行团体考前心理辅导,缓解了学生的考试焦虑,减轻了学生的心理问题,唤醒学生动力源,提高学生考试信心,缓解考试压力,使之能用积极饱满的心态迎接高考。

三、心理文化节之爱心传递篇

韩永箫书记、陈燕主任、徐静老师组织的大型团队心理行为训练,利用间操时间,结合青年节升旗仪式,进行了“舞动青春风采”的团体行为训练活动。通过团队心理行为拓展训练活动,调动师生参与心理教育活动的情趣,激发师生关注心理教育活动的兴趣,学会自我觉知,加强集体意识与合作精神,提高社会责任感,学会用一颗爱心幸福生活。

陈晓燕老师组织的心理教育电影赏析,通过对心理电影《妈妈再爱我一次》的赏析与解读,使同学加深对爱的理解,并以沙龙的形式交流对爱的内心体会,沟通心灵深处的思想,学会爱,从生活的小事做起,学会爱父母,学会感恩。

王艳老师组织的十中大讲堂国学篇之践行感恩活动,邀请了大连万里爱心会祝瑞伍会长进行践行感恩讲座,为我校高一学生传经送宝,教育学生懂得感恩,传承感恩,身体力行实践感恩,做一名懂得感恩,有责任心的学生。通过文化大讲堂活动培养了学生热爱中华文化,自觉传承中华传统文化的意识。

陈燕主任组织的经典心理剧赏析,通过心理剧赏析与分享,让师生们感同身受,感受教与学真谛,体味生活的意义,进行心与心的碰撞与沟通,使师生拥有一颗健康阳光的心态,关注他人,学会感恩,积极学习与生活。

李鑫主任、何竟轩主任组织的高三毕业签字寄语活动,借助高三年级毕业典礼,进行高三年级签字寄语活动,校长致辞,心理文化节闭幕。通过高三毕业生签字寄语活动,留下高三学生学习生活的感悟,和对兄弟年级学生、学校、老师的希望与感恩,加强集体意识,提高社会责任感,充满豪情,迎接高考,用一颗爱心幸福生活。

何竟轩组织的中考考前公益心理辅导活动,组织心理教师深入初中,传经送宝,进行初三学生考前辅导。目的就是通过面向初中进行的公益考前辅导活动,回报社会,传承感恩,提高社会责任感,为初中学子的健康成长,高效学习,献策献力。

感恩传递爱心,爱心润养心灵。大连开发区十中“传承感恩,润养心灵”心理文化节主题活动虽然已落下帷幕,但其传承的精神将永远延续。学校将借助此次心理文化节之东风,秉承“以心育心,以博启智,以雅塑格”的教育理念,文以化人,薪尽火传,用心启迪智慧,用爱润养心灵,为把学校建设成省级心理教育特色学校而努力奋斗。

 

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